1º Dibujamos en una cuadrícula la imagen a lápiz. Esta cuadrícula tendrá el mismo número de cuadros que el original, en este caso 90. Cuantos más cuadrados haya en la cuadrícula, más fácil será trasladar los detalles del original, pues tendremos más referencias.
2º Seguidamente vamos trazando los contornos a color, y empezamos a colorear y sombrear.
3º Finalmente tenemos el original y la ampliación
El objetivo de esta práctica es la de realizar una ampliación a partir del dibujo original ayudándonos de la cuadricula. Con este método los niños aprenden a escalar en función de unas proporciones, que vendrán determinadas por el tamaño del cuadro; más concretamente por el número de veces que éste sea mayor que el cuadro que aparece en la cuadrícula del dibujo original.
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